Learning Area / Learning Area Details
Kiwango cha Lugha — usomaji, uandishi, kusikiliza, kuzungumza
Ufafanuzi wa Fasihi - hadithi, ushairi, methali, tamathali, nkl.
Sarufi na Msamiati — vitenzi, nomino, vivumishi, viambishi na ugani wa maneno
Uelewa wa Kusoma — kusoma hadithi/nyaraka na kujibu maswali ya yake
Uandishi na Mawasiliano — insha fupi, barua, maelezo, mazungumzo mfupi
Maadili na Mada ya Jamaa — Mada za jamii, sayansi, utamaduni, utunzaji wa mazingira
Uendeshaji wa Mtihani — maswali ya kuchagua, maswali ya wazi, makala/insha
Somo la Kiswahili katika darasa la 5 linakusudia kuendeleza uwezo wa mwanafunzi kutumia Kiswahili vizuri kama lugha ya mawasiliano. Inajumuisha mafundisho ya lugha (msamiati), ujuzi wa kusoma (uwezo wa kuelewa), uandishi (kuandika maelezo, barua, insha), mazungumzo na fasihi (hadithi, ushairi, methali). Somo hili linakuza uwezo wa mwanafunzi kueleza mawazo, kusimamia mazungumzo, kutoa maoni, kuchambua kazi za fasihi, na kuwasilishaandishi inayofaa kulingana na muktadha (shule, jamii, shughuli za kila siku). somo hili pia linanuia kuunganisha mada kutoka jamii, utamaduni na maadili, na kuhimiza matumizi ya lugha safi na halali.
1) Mwanafunzi atakuwa na uwezo wa kusoma na kuelewa hadithi, hadithi fupi, barua, maelezo na nyaraka rahisi.
2). Mwanafunzi atakuwa na uwezo wa kuandika insha fupi, barua, maelezo na mazungumzo mfupi kwa Kiswahili fasaha.
3) Mwanafunzi atatumia sarufi sawa na msamiati unaofaa katika mawasiliano (vitenzi, nomino, vivumishi, viambishi, viunganishi).
4) Mwanafunzi ataweza kutumia lugha ya kiswahili katika mazungumzo: kuuliza maswali, kujibu, kutoa maoni.
5) Mwanafunzi atakuwa na ufahamu wa vipengele vya fasihi kama methali, mafumbo, ushairi na uwezo wa kuchambua maana yake.
6) Mwanafunzi atatumia Kiswahili kuelezea mawazo, hisia na taarifa kulingana na muktadha wa kijamii na kitaaluma.
7) Mwanafunzi atakuwa na uzoefu wa kusoma kwa utaratibu na kujifunza msamiati mpya.
8) Mwanafunzi atathamini lugha ya Kiswahili kama sehemu ya utambulisho na utamaduni wa taifa.
No Review found